El aprendizaje de la historia en decadas anteriores es hacer referencia a un estilo muy tradicional que no fue absolutamente de interés y, por consecuencia el aprendizaje de hechos históricos unidos a memorización de fechas y lugares, me atrevo a decir con certeza que no representan
ningún aprendizaje significativo.
La modernidad de la tecnología ha propíciado nuevas herramientas de aprendizaje en la historia y con ello la transmisión del conocimiento de manera más atractiva para el alumnado y también para el profesor.
Algunas ventajas en la introducción de las TIC´S en el aprendizaje de la historia son aspectos como:
* Se accede a recursos más elaborados y con información específica; es importante mencionar que se debe dar una línea específica de busqueda en la representación porque se puede desviar la atención y enfrascarse en otro tipo de contenidos alejados del objetivo.
* Se crean documentos y archivos a partir de información precisa y con rapidez.
* Es una oportunidad interactiva para la divulgación histórica a través de juegos didácticos.
Algunas ventajas en la introducción de las TIC´S en el aprendizaje de la historia son aspectos como:
* Se accede a recursos más elaborados y con información específica; es importante mencionar que se debe dar una línea específica de busqueda en la representación porque se puede desviar la atención y enfrascarse en otro tipo de contenidos alejados del objetivo.
* Se crean documentos y archivos a partir de información precisa y con rapidez.
* Es una oportunidad interactiva para la divulgación histórica a través de juegos didácticos.
OPORTUNIDAD DE INNOVAR EN HISTORIA
El acceso a internet y todas las herramientas tecnológicas son una ventana abierta a la innovación educativa, sin embargo tanto el nivel del profesorado como el alumnado debe estar capacitado en el manejo de todo ello. Y además un elemento primordial e indispensable es cosiderar la ACTITUD y DISPONIBILIDAD AL CAMBIO en este nuevo reto de la educación.
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